بررسی استاندارد های سواد رایانه ای در آموزش مجازی مطالعه موردی:دانشکده مدیریت دانشگاه تهران
نویسندگان
چکیده
زمینه و هدف: هدف اصلی این مقاله بررسی سطح سواد رایانه ای دانشجویان آموزش از دور دوره های تحصیلات تکمیلی کارشناسی ارشد آموزش از دور دانشکده مدیریت دانشگاه تهران می باشد. روش بررسی: این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر گردآوری داده ها، توصیفی- پیمایشی می باشد. تعداد 171 نفر از داشجویان به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش در این تحقیق، پرسشنامه سواد رایانه ی بر مبنای استاندارد های مهارتهای هفتگانه دوره icdl بود. پایایی این ابزار 70/0، به دست آمد. یافته ها: از میان مهارتهای سواد رایانهای، مهارت آشنایی با مفاهیم پایه فناوری اطلاعات؛ مهارت مدیریت سیستم عامل؛ مهارت کار با word ؛ مهارت کار با powerpoint؛ مهارت کار با access و مهارت کار با excelدر سطح نسبتا مطلوب قرار داشت. مهارت کار با اینترنت در سطح مطلوب بود. همچنین نمره کل مهارتهای سواد رایانهای، در سطح نسبتا مطلوب قرار داشت. نتیجه گیری: یکی از مهم ترین مهارتها فنی در نظام های آموزش از دور مهارت سواد رایانهای محسوب می شود. داشتن این مهارت ها به فراگیر درکسب اطلاعات و دانش کمک می نماید. بنابراین، برنامه ریزی به منظور آموزش مهارت های سواد رایانهای در دانشگاه های علوم پزشکی و غیر پزشکی ضروری می باشد
منابع مشابه
بررسی استاندارد های سواد رایانهای در آموزش مجازی مطالعه موردی:دانشکده مدیریت دانشگاه تهران
Background and objective: The main purpose of this article was a review of students' computer literacy level who were studying through distance education at University of Tehran, Faculty of Management. Materials and Methods: This study was a descriptive-survey research in which 171 students were selected. Research instrument was a questionnaire of computer literacy based on standards of ICDL...
متن کاملرابطۀ سواد رایانه ای و تجربه شبکه های اجتماعی مجازی در دانشجویان دختر دانشگاه یزد
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطۀ سواد رایانه ای و تجربه شبکه های اجتماعی مجازی در دانشجویان دختر دانشگاه یزد (8000n=) است. روش پژوهش توصیفی پیمایشی است. 236 نفر به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. داده ها با پرسشنامۀ استاندارد سواد رایانه ای و پرسشنامۀ محقق ساخته تجربه شبکه های اجتماعی گردآوری و با آزمون تی (t)، همبستگی پیرسون و تحلیل واریانس تحلیل شد. نتایج نشان داد سواد رایانه ای دانشجویا...
متن کاملمطالعه مقایسه ای سواد رسانهای در بین دانشجویان دانشگاه تهران و دانشگاه علوم پزشکی تهران
پژوهش حاضر به مطالعه مقایسهای سواد رسانهای در بین دانشجویان دانشگاه تهران و دانشگاه علوم پزشکی تهران می پردازد. سواد رسانهای دارای مهارتهای تحلیل، ارزشیابی، گروهبندی، استقرا، قیاس، ترکیب و خلاصه سازی است. روش تحقیق این مطالعه مبتنی بر پیمایش است. میدان تحقیق یا جامعهی مورد مطالعه شامل تمام دانشجویان دانشگاه تهران و دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال 1390 است. به منظور تعیین حجم نمونه از فرمو...
متن کاملآموزش مجازی و سواد اطلاعاتی: بررس موردی آموزشهای مجازی در دانشگاه شیراز
امروزه درنظر گرفتن میزان اطلاعات و دانش بهعنوان قدرت برای یک کشور، امری بدیهی است، افراد یک جامعه، بهویژه کسانی که در رشد جامعه نقش اساسی دارند، باید آموزش داده شوند تا بدانند که اطلاعات چیست، چه ارزشی در توسعه دارد، چگونه میتوان آن را بهدست آورد و بهصورتی مؤثر از آن استفاده کرد. سواد اطلاعاتی، توانایی شناسایی درست منابع اطلاعاتی، توانایی دسترسی به آنها و توانایی استفاده هدفمند از آنهاست. ...
متن کاملبررسی میزان سواد رایانه ای کارکنان بخش مدیریت اطلاعات سلامت در بیمارستان های بیرجند در سال 1397
پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت سواد رایانه ای کارکنان بخش مدیریت اطلاعات سلامت بیمارستان های بیرجند با زیرگروه های مدیریت فایل، دستیابی، شرح دادن و ارزشیابی، ارتباط، ترکیب و خلق کردن در محیط دیجیتال انجام شد. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی واز نظر گردآوری داده ها توصیفی بوده است. جامعه آماری تحقیق شامل تمام کارکنان بخش مدیریت اطلاعات سلامت بیمارستان های بیرجند می باشد که شامل 103 نفر می باشند. در ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
توسعه آموزش در علوم پزشکیجلد ۹، شماره ۲۲، صفحات ۸۷-۹۴
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023